Todas las noticias del PUJ.

Sesión plenaria Beijing 2017

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¡La próxima sesión plenaria internacional del PUJ se celebrará del 6 al 11 de agosto en Pekín (China)!

El encuentro será co-organizado por la Asociación para la Amistad del Pueblo Chino con los países extranjeros, una entidad paragubernamental que favorece la relación del pueblo chino con otras culturas y sociedades.

Dicha sesión internacional se celebrará en la Fltrp International Convention Centre (Beijing), ubicada en Lucheng, Daxing District, Beijing 102612, China. Podéis ver más información aquí: http://www.wyshyzx.com.

Durante el encuentro pondremos en común el trabajo realizado en las diferentes naciones que hay estado reflexionando y elaborando sus propuestas acerca del tema «Las relaciones interpersonales: un viaje llamado perdón».

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Para inscribirse al evento rellenar el siguiente Formulario de inscripción

 

Sobre la edición actual del Parlamento Universal de la Juventud

Después de la presentación de “La Magna Charta de Valores para una Nueva Civilización”, el 13 de agosto de 2010 en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York, el Parlamento Universal de la Juventud (PUJ) ha continuado su labor profundizando en los distintos apartados de la Magna Charta. En el bienio 2012-2014 se desarrolló el capítulo VIII sobre la Educación. En la sesión plenaria internacional del PUJ en Berlín, el 13 de agosto de 2014, los jóvenes presentaron el Manifiesto “Magna Charta de jóvenes en la escuela de la esperanza”. Después de esta sesión plenaria se ha dado inicio a una nueva edición del PUJ sobre las “Relaciones Interpersonales: claves para una nueva civilización”.

Dado que se trata de un tema muy amplio y que incluye aspectos fundamentales relacionados con los propósitos del PUJ, el Comité Científico Internacional ha decidido dividir la presente edición en subediciones para tratar separadamente algunos de estos aspectos. El primer tema elegido es el perdón y la presente edición durará hasta la sesión plenaria internacional que se celebrará en Pekín (China).

Precio de la Inscripción 150

Incluye:

  • Comidas (de la cena del 6 al desayuno del 11 de agosto)
  • Alojamiento (5 noches)
  • Visitas turísticas (dentro del programa del 7 al 10 agosto)
  • KIT
  • Transporte:

a) el 6 de agosto: del aeropuerto a la sede del WYP (habrá una hora fija de encuentro de todas las delegaciones)

b) el 11 de agosto: de la sede del WYP al aeropuerto (habrán un horario por la mañana y uno por la tarde)

c) para los momentos de visitas turísticas (dentro del programa del 7 al 10 agosto)

No incluye:

  • Viaje
  • Gastos de Visado
  • Posibles días adicional de estancia en China y actividades relacionadas

Programa preliminar

Domingo 6 de agosto

  • Llegada de las delegaciones y alojamiento en el lugar del encuentro

Lunes 7 de agosto

  • Mañana: sesión introductoria, formación, metodología (todos juntos)
  • Tarde: lectura del borrador y trabajo por comisiones (en aulas).
  • Noche: WYP in art

Martes 8 de agosto

  • Mañana: comisiones (en aulas)
  • Tarde: asamblea general (todos juntos)
  • Noche: WYP in art

Miércoles 9 de agosto

  • mañana: sesión plenaria, presentación del manifiesto final
  • tarde y noche: turismo

Jueves 10 de agosto

  • Turismo
  • Noche: regreso al lugar de alojamiento del WYP

Viernes 11 de agosto

  • Salidas

 

Contacto

Comité Internacional del Parlamento Universal de la Juventud

wyp@identeyouth.org

Juventud Idente Internacional

adph@identeyouth.org

 

 

 

El PUJ en las Jornadas de Pedagogía de la JI de España

El fin de semana del 5 y 6 de marzo se celebrarán las XI Jornadas Fernando Rielo de Pedagogía sobre el tema «El perdón y las relaciones interpersonales». Los grupos de trabajo del PUJ en España tendrán ocasión de presentar un avance de sus trabajos sobre el tema marco de este año ‘Un viaje llamado perdón’.

Para más información podéis acceder a http://juventudidente.org/ix-jornadas-fernando-rielo-de-pedagogia

 

Memoria del PUJ Latinoamericano

El Encuentro Continental Latinoamericano del Parlamento Universal de la Juventud (PUJ) se desarrolló del 30 de octubre al 2 de noviembre el 2015 con el tema: “Relaciones interpersonales, claves para una nueva civilización”. Este encuentro corresponde al tercer punto de los diez que aborda la Carta Magna de valores para una nueva civilización, presentado por Fernando Rielo ante la ONU en el año 2010.

Cerca de trescientos cincuenta jóvenes provenientes de Bolivia, Colombia, Brasil, Ecuador y Perú participaron en el encuentro, y se contó además con la presencia de jóvenes de La India, Alemania, Polonia y Eslovaquia.

Luján González, presidenta de la Oficina Nacional de la Juventud Idente Ecuador, mencionó que el PUJ es un foro ecuménico de jóvenes fundado por Fernando Rielo en el año 1991. “Su objetivo principal es que la voz de los jóvenes pueda ser escuchada y tomada en cuenta, porque ellos son personas libres de prejuicios, generosos, con energías y con anhelos de poner su vida al servicio de los demás”.

Se presentó la conferencia magistral de Cristina Díaz, vicepresidenta del comité internacional del PUJ, cuya ponencia trató sobre el perdón, donde realizó preguntas personales hacia los jóvenes. “En esta conferencia lo que hemos intentado hacer, ha sido conocer cuál es nuestra realidad personal y empezar a sanarnos primero nosotros mismos, aunque no podemos sanarnos solos, necesitamos la ayuda de los demás, la ayuda de Dios, de esta manera podemos superar estas dificultades”, precisó.

A lo largo de cuatro días los jóvenes participaron de diferentes talleres, sesiones plenarias, mesas de diálogo, diálogos y exposiciones, resolviendo las siguientes temáticas: Ser joven en una sociedad herida; ¿Quién soy yo? y ¿qué ideales tengo? y ¿a qué puedo aspirar?; Vivir la fraternidad; ¿Vivir o convivir? y Relaciones interpersonales y tecnología.

En la última sesión plenaria se expusieron las siguientes conclusiones por parte de los jóvenes: ellos se comprometen a rescatar el valor de la persona humana y la necesidad de mejorar como personas, así como perfeccionarse como seres humanos dejando de lado el egoísmo, las diferencias, el individualismo, el aislamiento, los prejuicios para tratarse con fraternidad, cariño y respeto conformes con la máxima dignidad humana. Otro punto de las conclusiones fue el valor del perdón y su práctica en la familia y sociedad. Los jóvenes también se preocuparon por el mal uso que se le da a la tecnología actualmente, para ello decidieron no ser esclavos de la tecnología y convertirse en consumidores críticos para poder sacarle provecho educativo, cultural, personal y social.

El PUJ fue amenizado con la participación de los jóvenes en el ateneo artístico, eucaristías, noche cultural y una excursión al Parque Nacional Podocarpus, donde disfrutaron del intercambio cultural como lo menciona Mónica Hernández, representante de Colombia: “¡Ha sido estupendo! He aprendido muchísimo de los distintos países, de las provincias de cada uno de mis compañeros, así como su forma de vivir, expresiones, pensamientos y sus culturas”.

El Parlamento dejó grandes experiencias y enseñanzas para los participantes de otros países, como lo manifiesta Lourdes Kamilus, Misionera Idente de la India: “Tenía miedo porque para mí es un idioma distinto, pero la fraternidad que se vivió dentro del PUJ es gratificante porque me dejó con serenidad y paz en mi corazón”. Renzo Tapia, de La Paz – Bolivia, se sintió muy entusiasmado y alegre, por lo cual invitó a los jóvenes a participar del PUJ: “Yo quiero invitar a los jóvenes de todo el mundo que vengan a ser partícipes de esta experiencia para que con sus opiniones y pensamientos se dé un pequeño fruto para que cambie la humanidad”.

El encuentro también sirvió como preparación para el próximo encuentro mundial que se desarrollará en China en el 2016, donde se fijó la hoja de ruta nacional y mundial hacia el continente Asiático. Para Luján González la juventud tiene que ir preparada para este evento: “El reto que tiene la juventud latinoamericana y mundial es prepararse para buscar la verdad, buscar acuerdos, para identificar propuestas de solución en torno a este tema que provoca angustia, problemas y conflictos como lo es las relaciones interpersonales”.

Fuente: www.utpl.edu.ec

Encuentro Latinoamericano del PUJ

Durante cuatro días, del 30 de octubre al 2 de noviembre, jóvenes de América Latina se reunirán en el Encuentro Continental Latinoamericano del Parlamento Universal de la Juventud (PUJ), para analizar diversos aspectos en torno a la educación y las relaciones interpersonales.

Los jóvenes reflexionarán sobre cómo están viviendo la propuesta de la “Carta magna de valores para una nueva civilización”, documento presentado por primera vez en las Naciones Unidas en el 2010 y que “continúa en permanente crecimiento y enriquecimiento por los jóvenes que la descubran y la vivan en su día a día con acciones solidarias y de apoyo al bien común”, así lo indica Christopher Strugholz, coordinador del encuentro.

Como resultado del diálogo abierto que se lleve a cabo, los jóvenes elaborarán un manifiesto que condense sus propuestas para vivir las relaciones interpersonales y contribuir en la construcción de un mundo mejor. El manifiesto será presentando en el encuentro mundial del PUJ que se realizará en China el próximo año.

El Encuentro Continental Latinoamericano supone un trabajo previo en cada país. La idea es que se organicen encuentros nacionales en los que se congregue a los jóvenes, local y colegialmente, para que reflexionen en grupos de investigación sobre los ámbitos propuestos desde su propio entorno. Las conclusiones a las que lleguen las deberán presentar, primero, en las sesiones plenarias nacionales, y luego, en el encuentro continental que en esta ocasión se realizará en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL).

Actividades culturales

Paralelo a las sesiones y plenarias planificadas, se tienen previstas algunas actividades recreativas para que los jóvenes interactúen en otros ámbitos y conozcan sus culturas, como:

  • Excursión al cantón Zamora, para que los jóvenes conozcan parte de la exuberancia en biodiversidad que posee el Ecuador.
  • Noche cultural.
  • Ateneo, espacio de confraternidad en el que cada delegación de jóvenes interviene con una presentación artística de baile, música, poesía o teatro para compartir los talentos que cada país engloba.

Inscripciones

Están invitados a participar los jóvenes de 16 a 30 años de edad, de colegios, universidades, grupos juveniles o asociaciones de cualquier país de Latinoamérica. El único requisito es que “deseen comprometerse con la restauración de la persona humana, la sociedad y la naturaleza, por medio de la investigación y el diálogo”, puntualiza Strugholz.

El proceso de inscripción puede realizarse ingresando ahttp://juventudidenteecuador.net/inscripcion2015/.

Para mayor información, visitar la página webwww.juventudidenteecuador.net/puj2015, escribir a la dirección de correo strugholz@utpl.edu.ec o visitar la cuenta de Facebook/Puj.ecuatoriano y de Twitter @pujecuador.

Nueva edición del PUJ: Un viaje llamado perdón

¡Ya está disponible en nuevo Cuaderno de Trabajo del PUJ para la edición 2015-2016!

DesUn viaje llamado perdónpués de la presentación de “La Magna Charta de Valores para una Nueva Civilización”, el 13 de agosto de 2010 en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York, el Parlamento Universal de la Juventud (PUJ) ha continuado su labor profundizando en los distintos apartados de la Magna Charta. En el bienio 2012-2014 se desarrolló el capítulo VIII sobre la Educación. En la sesión plenaria internacional del PUJ en Berlín, el 13 de agosto de 2014, los jóvenes presentaron el Manifiesto “Magna Charta de jóvenes en la escuela de la esperanza”. Después de esta sesión plenaria se ha dado inicio a una nueva edición del PUJ sobre las “Relaciones Interpersonales: claves para una nueva civilización”.

Dado que se trata de un tema muy amplio y que incluye aspectos fundamentales relacionados con los propósitos del PUJ, el Comité Científico Internacional ha decidido dividir la presente edición en subediciones para tratar separadamente algunos de estos aspectos. El primer tema elegido es el perdón y la presente edición durará hasta la próxima sesión plenaria internacional.

Este Cuaderno de Trabajo pretende ser la guía para desarrollar las sesiones locales del PUJ a fin de facilitar la elaboración, por parte de los distintos grupos, de sus aportaciones para el Manifiesto sobre el tema del perdón.

A lo largo del documento iremos profundizando acerca de la importancia del perdón para la restauración de las relaciones interpersonales y sociales, así como su función para el fortalecimiento de los vínculos entre las personas e instituciones. Las diferentes sesiones de trabajo tratarán matices particulares sobre el proceso del perdón desde el momento en que la persona se da cuenta de la necesidad de perdonar, para tener una vida plena en relación consigo misma y con los demás, hasta que se obtienen algunos de sus frutos, a veces muy superiores a los esperados.

Reunión del comité internacional del PUJ

EquipoPUJ

Durante el fin de semana del 15 al 17 de mayo de 2015 el Comité Internacional del PUJ se ha reunido en Roma para preparar el Cuaderno de Trabajo de la nueva edición del PUJ sobre las Relaciones Interpersonales, especialmente centrada, durante esta primera etapa, en el tema del perdón. Asisten a esta reunión Eleanna Guglielmi (Presidenta Internacional del PUJ), Pilar Cediel, Cristina Díaz, Daniel Ezquerra y Thérèse Gerstner. Pronto esperamos poder daros más noticias sobre la nueva edición del PUJ.

 

 

 

Memoria I Congreso Nacional del PUJ en España

PUJ1mar

El día 28 de febrero de 2015 tuvo lugar en la Sede del Consejo de la Juventud de España el I Congreso Nacional del Parlamento Universal de la Juventud en el marco de las X Jornadas Fernando Rielo de Pedagogía.

Este Congreso ha servido de ocasión para presentar y difundir en España la Magna Charta de jóvenes en la escuela de la esperanza, que fue completada, firmada y presentada en la Universidad de Humbold (Berlín) el 13 de Agosto de este mismo año 2014. El manifiesto recoge el trabajo durante dos años de más de cinco mil jóvenes de todo el mundo. Durante los últimos dos años el tema marco del PUJ ha sido Educación, en camino hacia una nueva civilización como motor para el desarrollo integral de la persona y para la construcción de una sociedad basada en la esperanza y la fraternidad.

En la primera parte de la mañana Marta García Outón, responsable nacional del PUJ, presentó el programa del Congreso y la memoria audiovisual del encuentro internacional de Berlín 2014. A continuación Cristina Díaz van Swaay, Presidenta de la Oficina Nacional de la Juventud Idente de España y Valentín Echarry Sequeiros, Vicepresidente, ambos miembros del Comité Científico Internacional del PUJ, han contextualizado las Jornadas en el proyecto del PUJ y en la promoción de la educación integral entre los jóvenes.

El primer bloque temático versaba sobre «Educar para la esperanza» que tuvo su primera parte con una ponencia de Dra. Dª. María Fernanda Lacilla, miembro de la Escuela Idente y Patrona de la Fundación Juventud Idente, seguida de un panel de jóvenes donde Ruth del Val Sánchez, Elena Peces Gómez, Pío Francisco Abad Troya y Yónatan Melo Pereira contaron sus experiencias y propuestas sobre temas como la esperanza en la educación de la infancia, la afectividad, la adversidad y la religiosidad.

Por la tarde el Catedrático de Pedagogía de la Universidad Complutense, Dr. D. José Ángel López Herrerías, empezó el segundo bloque temático con su ponencia «Educar para la fraternidad». A continuación, otro panel de jóvenes dio lugar a que Manuel López Forjas, Huan Sun, Miguel Palma Serrano y Pablo Sanz Martín compartieran sus comunicaciones en relación con la caridad, el perdón, la comunión y la comunicación, entre otros temas relacionados con la fraternidad.

La última parte del Congreso consistió en la presentación de algunos proyectos propuestos por los jóvenes para poner en práctica las ideas expresadas en el Manifiesto del PUJ sobre la Educación. Ahí estuvieron presentes Pablo Delgado, Miguel Palma Serrano, Beatriz Quintana Vega y Marta García Outón, con propuestas sobre la piratería, la universidad, el teatro y el cine. Para conocer más a fondo sus propuestas así como las demás comunicaciones del Congreso, os animamos a que estéis atentos a la publicación de las actas del mismo. Después de la presentación de los proyectos contamos también con la presencia Dr. D. José Antonio León Cascón, Catedrático de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid que nos ofreció su opinión sobre el Manifiesto «Magna Charta de jóvenes en la escuela de la esperanza».

Para finalizar, se hizo una breve presentación de la próxima edición del PUJ sobre las Relaciones Interpersonales y el acto de conclusiones y clausura por parte de Cristina Díaz van Swaay, Presidenta de la Oficina Nacional de la Juventud Idente y Vicepresidenta Internacional del PUJ.

Aquí puedes descargar el programa completo del Congreso. Más información sobre el PUJ en www.wyparliament.org.

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Manifiesto PUJ Berlín 2014 – Magna Charta de jóvenes en la escuela de la esperanza

Introducción

Esta “Magna Charta de jóvenes en la escuela de la esperanza” recoge el trabajo realizado por miles de jóvenes involucrados en el Parlamento Universal de la Juventud (PUJ), un foro mundial de diálogo creado por Fernando Rielo Pardal (1923-2004) y promovido por la Juventud Idente Internacional.
Se trata de la profundización sobre uno de los diez puntos -el de las Relaciones Educativas- de la «Carta Magna de valores para una nueva civilización», aprobada por el PUJ en la Sede de la Organización de las Naciones Unidas en Nueva York en agosto del 2010. En futuras ediciones del PUJ seguiremos profundizando sobre otros puntos de la Carta Magna.
Este manifiesto sobre la Educación es el resultado de tres años de trabajo, culminado con una sesión internacional celebrada en Berlín del 9 al 15 de agosto de 2014. El documento final  fue presentado públicamente el día 14 de agosto ante autoridades civiles y eclesiásticas en la Universidad Humboldt (Berlín). Su intención es servir de inspiración para todos aquellos actores implicados en la educación.

Proemio

A vosotros, nuestros padres…

… porque vuestro compromiso es el más exigente de la vida; porque ocuparse de un ser humano, que nace y crece, produce una satisfacción única; por no tener miedo de ejercer vuestro papel con firmeza y al mismo tiempo con ternura y respeto a nuestra libertad; porque algunos de nosotros entendemos demasiado tarde el gran valor de vuestra paternidad y maternidad y porque nadie puede reemplazar vuestro papel en nuestras vidas. En vuestros brazos nos hemos formado como personas; nos habéis ayudado a crecer en espíritu crítico, a buscar algo más y a formar nuestro futuro. Queremos expresar en esta carta nuestra gratitud y deseo de mantener con vosotros un diálogo sincero.

A vosotros, maestros, educadores…

… porque tenéis una tarea noble y sois como alfareros para nosotros; nos habéis ayudado a descubrir nuestra misión, nos habéis enseñado el valor de muchas cosas que hubiéramos tardado bastante en aprender. Sois un modelo de conducta, nos habéis dedicado tiempo extra cuando lo hemos necesitado, habéis intentado sacar lo mejor de nosotros y os habéis interesado por nuestra manera de pensar. Queremos que esta carta os ayude a recobrar fuerzas, ilusión, el gusto por estar al lado de un ser humano que aprende, que sale de sus dificultades. Queremos que tengáis paz, porque somos conscientes de que aunque el que educa pueda equivocarse, esto no impide que lo más importante sea transmitido.

A ti, amada Sociedad…

… porque no dejas de buscar la verdad. Deseamos que no renuncies a dar un sentido a tu existencia, a preguntarte por la existencia de Dios, a buscar respuestas, a buscar paradigmas distintos al consumismo y la competitividad. Que tu motor sea la solidaridad que nos haga crecer juntos hacia un bien compartido. Te escribimos esta carta aun siendo jóvenes, no tenemos mucha experiencia, pero encontramos en ti personas con un potencial humano inmenso y con ellas queremos sembrar una civilización diferente de la actual. Que esta carta te ayude tomar las riendas de tu destino.

A vosotros, políticos y gobernantes del mundo…

… porque es necesario el ejercicio del gobierno; porque dependemos de vuestro buen uso del poder y las vidas de muchos están en vuestras manos. Nos sentimos impotentes delante del panorama que deseamos transformar y queremos confiar en vuestro coraje e integridad. Esperamos que esta carta os ayude a identificaros más con el pueblo que representáis y comprometeros con vuestro legado histórico. El tiempo para cambiar y actuar es ahora.

A vosotros, responsables y usuarios de los medios de comunicación…

… porque es admirable la misión que tenéis para el desarrollo de la sociedad tan apoyada sobre la información. Tenéis en vuestras manos el poder de mostrarnos el bien y no solo el mal, de darnos vías alternativas, buenos modelos, historias ejemplares que puedan ayudar a aquellos que están en necesidad, a mostrarnos soluciones y no sólo problemas. Con esta Carta os animamos a vivir con coraje, confianza, altruismo. En ella, encontraréis un mensaje que quisiéramos transmitir al mundo: “poned el mundo real, que es mucho más apasionante, por encima de cualquier pantalla”. No permitáis la ignorancia: abridnos a nuevos horizontes del conocimiento que valgan la pena ser explotados.

Constatación de hechos, causas y consecuencias

Observamos en nuestra sociedad actual muchos hechos positivos, pero, a la vez, realidades en crisis y que tienen necesariamente que mejorar. Hay carencia y relativización de los valores humanos y trascendentes. Constatamos, con preocupación, que nos movemos por intereses egoístas, por el individualismo, hipocresía, consumismo materialista, culto a la personalidad, popularidad, prestigio social, etc. Consecuentemente, los que gobiernan los estados buscan, casi siempre, sus propios intereses y se corrompen con facilidad; la propia sociedad participa de esta corrupción muchas veces. Hay muy pocas entidades y personas verdaderamente preocupadas por la educación y por que ésta sea realmente integral. No abundan los buenos modelos en la sociedad y tendemos a seguir ideologías o imitar modelos sociales negativos o inadecuados que, lamentablemente, son ampliamente difundidos por muchos medios de comunicación y están centrados en la superficialidad, el hedonismo, la frivolidad, la mentira o los intereses económicos.

Como educandos, reconocemos la labor de nuestras familias, profesores y otras personas que han contribuido a nuestra educación, pero también constatamos que la educación está movida muchas veces por intereses ajenos al desarrollo de la persona, como económicos y políticos; con bastante frecuencia es incompleta, discriminatoria, despersonalizada, marcada por prejuicios, demasiado teórica y enfocada a la vida laboral, que nos hace objetos de consumo y que privilegia a los que más tienen o pueden. Hace falta desarrollar las virtudes.

Sentimos la presión de una educación a la que tenemos que dedicar cada vez más años, que fomenta una excesiva competitividad, genera incertidumbre respecto del futuro laboral, y deja fuera a los que tenemos dificultades o problemas diversos. Por otra parte, nuestros educadores no siempre son modelos a seguir o han renunciado a su papel educativo, no nos dejan expresarnos o no dan espacio a nuestra creatividad. Muchos padres no han sido preparados suficientemente para ejercer y comprometerse con su función educativa, y a veces resuelven sus diferencias de modo poco ejemplar; incluso, quieren dirigir o determinar nuestro futuro, no nos escuchan, no están el tiempo necesario con nosotros o nos sobreprotegen. Muchos padres y profesores no tienen tiempo para escucharnos, porque están centrados en el trabajo. Como consecuencia, muchos carecemos de un espíritu crítico, reflexivo; estamos desmotivados para el estudio y tenemos miedo al futuro; reproducimos las tendencias de moda y no crecemos interiormente.

Como profesores, nos vemos sometidos a directrices estatales. No nos han formado más que para impartir asignaturas y nos exigen centrarnos en ellas y cumplir con los programas académicos; no se nos permite dedicar espacio a la formación en principios y valores. Muchos estudiantes vienen a la escuela con carencias: desmotivación, actitudes inapropiadas, problemas familiares o dependencia de medios electrónicos. Muchos padres renuncian a su función educativa o delegan esta función a la escuela. Como consecuencia, la relación educativa se desvirtúa, cuesta mucho mantener un ambiente de estudio y la calidad del aprendizaje disminuye. La falta de apoyo de las autoridades, de los padres y la poca valoración de nuestra profesión nos fuerza a declinar en nuestro papel formativo.

¿Qué es educar?

Entendemos la educación como un proceso de formación integral y perfeccionamiento de la persona; atiende y desarrolla, por tanto, todos los niveles de su naturaleza: corporal, psíquico y espiritual, partiendo de su riqueza personal y legado cultural, extrayendo lo mejor de sí misma. Prepara para la vida y ayuda a crecer en valores, desde la libertad y la responsabilidad; impulsa su vocación personal y dimensión social; enseña con autenticidad (por la virtud del ejemplo) a convivir en amor y paz; potencia sanas relaciones con la trascendencia, con otras personas y con el medio ambiente, desarrollando el éxtasis de la persona (capacidad de ir más allá de sí mismo). Se funda en modelos que otorgan la máxima dignidad a la persona, siendo el principal modelo Jesucristo. Puede ser formal o informal. Empieza en la familia y continúa durante toda la vida. Son responsables de ella diversos agentes (padres, escuela, sociedad, medios de comunicación, etc.) y la propia persona.

¿Cómo deseamos la nueva civilización?

Deseamos formar una nueva civilización de personas que aspiren a tener una vida plena y con un sentido transcendente, que vivan valores y virtudes que dignifican al ser humano. La humildad y la sencillez favorecen la apertura y deseo de aprender de los demás y permiten que nos edifiquemos mutuamente a pesar de las diferencias sociales y culturales. También nos gustaría que estuvieran más presentes valores como el perdón, la tolerancia, la gratitud, la justicia, la responsabilidad y la actitud de servicio. La fe, la esperanza y el amor son virtudes que se refieren a la transcendencia y son perennes, no queremos que por motivos ideológicos sean excluidas de nuestros ambientes educativos.

Creemos en la importancia de buscar el bien común sin discriminaciones de ninguna clase, haciendo más acogedora a la humanidad y preocupándonos especialmente por los miembros de la sociedad que más lo necesitan a nivel personal y global, porque la educación favorece la superación de las dificultades de los individuos. Apostamos por una cultura a favor del respeto de cada vida humana desde la concepción hasta la muerte natural y de la paz, en la que se resuelvan los conflictos con diálogo, sabiduría y contando con la ayuda de los demás, sin encerrarnos en nosotros mismos y en la búsqueda de nuestros propios intereses, aprovechándolos como oportunidad de aprendizaje.

Queremos formar un mundo donde la persona humana y su apertura a la trascendencia sean el centro, y no el dinero y el consumismo, de tal forma que todas las estructuras constituidas por el ser humano propicien un verdadero desarrollo integral.

Queremos una civilización que busque la verdad e investigue sobre ella: una de las verdades fundamentales que quisiéramos conocer con mayor profundidad se refiere a qué se entiende por dignidad humana, ya que de ello deriva la forma cómo nos tratamos a nivel personal y social.

Deseamos vivir en una sociedad que fomente la cultura, más allá del mero entretenimiento. Nos gustaría contar con gobernantes con vocación, que utilicen bien el poder sabiendo identificarse con el pueblo que representan y buscando soluciones a largo plazo, con sentido transcendente. Deseamos que la información ofrecida por los diferentes medios de comunicación sea objetiva y coherente con la realidad, evitando el exceso de información superflua, y la manipulación para satisfacer intereses particulares.

Educarnos en la fraternidad

La fraternidad es la dimensión esencial del hombre que se refleja en saber convivir con hermandad auténtica, cuidar unos de otros con respeto, sentido de responsabilidad y actitud de servicio, con nuestros talentos y capacidades. Al considerar que toda la humanidad forma una única familia, somos conscientes de que todos somos hermanos, impulsados por el amor y los valores más altos de la vida. Debemos esforzarnos por unirnos más, integrando siempre a todas las personas; fomentando el diálogo–sin dejarnos llevar de los prejuicios– potenciando conjuntamente las virtudes.

En una sociedad radicada en la fraternidad damos prioridad al desarrollo y bienestar de la persona antes que a otros factores económicos y políticos a la hora de definir objetivos en la educación y la formación profesional. Queremos esforzarnos siempre por poner al servicio de los demás lo mejor de nosotros mismos, aprender a vivir la fraternidad por encima de la competitividad, sin perjudicar a nuestro prójimo.

Queremos actuar siempre en la dirección que más nos ennoblezca, reconociendo nuestras limitaciones y superando nuestros instintos y egoísmos. Somos conscientes de que debemos, con esfuerzo, conquistar en primer lugar la paz en nosotros mismos para poder transmitirla a los demás. Queremos vivir la transcendencia con el anhelo de ser más, de amar con generosidad y fidelidad, estando dispuestos a ayudar al otro desinteresadamente.

Educar para la esperanza. Esperamos…

Reavivar la esperanza en nuestra sociedad para que se haga posible un mundo fraterno. Creemos que la vida tiene un gran sentido desde el poder del amor. Queremos tener y mantener un corazón cada vez más limpio, sin buscar la felicidad en lo superficial y animar a otros a hacer lo mismo. Queremos ser jóvenes libres, valientes y seguros de nosotros mismos, superando los obstáculos. Para ello nos comprometemos a buscar el propósito bello y transcendente de la Humanidad y hacerlo realidad en nuestra vida.

Crear una estructura ética, profesional y espiritual que gobierne con valores la sociedad. Nos damos cuenta de que la vida humana es un don y una tarea a la vez, un proyecto libre y responsable para el cual hay que superar límites y barreras. En la educación hay que tener en cuenta que muchos resultados solo se ven a largo plazo, no podemos desanimarnos ante las dificultades.

Tener modelos en los que inspirarnos, convertirnos en referente para las personas de nuestro entorno a fin de ayudarnos con el ejemplo y el testimonio. Deseamos ser personas motivadoras que vean los talentos de los demás y que influyan positivamente en ellos para poder acompañarlos a descubrir su misión realizando también la nuestra. Pretendemos desarrollar la capacidad de autoeducarnos para formar nuestra personalidad, superar la mediocridad, ser valientes y no abandonar el esfuerzo para lograr nuestros sueños y ayudar a otros a conseguirlos.

Mantener una alta expectativa sobre el educando. Es necesario ser tolerantes con las personas, esperar de ellas siempre lo mejor y corregir o guiar con paciencia, amabilidad y sabiduría saliendo de uno mismo. Soñamos una educación que abarque las necesidades e inquietudes de cada persona, interesándose por su realidad, a fin de atender mejor a sus características particulares.

¿Cómo construir juntos espacios de esperanza?

Para lograr construir la civilización del amor seremos perseverantes, fieles a nuestros sueños de fraternidad, valores y principios éticos en el camino del cumplimiento de nuestro proyecto de vida. También seremos siempre coherentes con lo que soñamos, decimos y hacemos en todo momento y lugar.

Nos comprometemos a generar cauces de diálogo y formación conjunta entre instituciones educativas y familias, potenciando el rol de los padres con un apoyo formativo y vivencial. Que, partiendo del respeto creado en la familia, se potencie su rol dentro de la formación integral, trabajando en conjunto educadores y educandos, es decir, toda la sociedad.

Nuestra actividad estará enraizada en un silencio interior profundo para no caer en una actividad frenética llena de pensamientos inútiles. No hacer las cosas de cualquier forma o por interés, sino ser generosos y honestos. Valoramos el buen sentido del humor y la importancia de perdonar con la ayuda del amor y de la fe. Dar lo mejor de nosotros mismos superando el egoísmo.

Nuestra preocupación principal es promover el desarrollo integral de los niños. También queremos ser como niños en nuestra curiosidad por aprender y en la sensibilidad espiritual. Deseamos despertar el yo profundo del ser humano y dar un sentido transcendente a las acciones de nuestro día a día.

Buscaremos educarnos para ser educadores y formadores, transmitiendo amor y pasión desde nuestra propia experiencia con la esperanza paciente de que el fruto, aunque invisible, se dará siempre. Consideramos importante educar en la concreción de cómo vivir los valores en la vida cotidiana.

En caso de que se produzcan injusticias, consideramos que debemos denunciarlas con valentía utilizando los cauces adecuados para lograr el cambio que esperamos. A nuestros educadores también les debemos decir con delicadeza cuando hacen algo que no nos edifica, reconociendo también sus virtudes, explícitamente y con gratitud.

Nos comprometemos a estar informados de la realidad, dedicar menos tiempo a actividades vanas e inútiles y más tiempo a informarnos y formarnos con espíritu crítico. También queremos dedicar más tiempo a los demás a través de actividades de voluntariado o simplemente con una actitud de escucha e interés por el otro.

Queremos difundir, ante todo con nuestro ejemplo, las ideas del PUJ en las distintas instituciones de las que formamos parte, desarrollando en los jóvenes un conocimiento libre de prejuicios que busque formar la civilización del amor. Pretendemos realizar campañas y estrategias comunicativas así como proyectos sociales para difundir el mensaje del PUJ.

 

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Si quieres también conocer y firmar la «Magna Charta de Valores para una nueva civilización» aprobada por el PUJ el año 2010 en Nueva York, visite los siguientes enlaces:

Descarga la Magna Charta de valores para una nueva civilización

Firma la Magna Charta de valores para una nueva civilización

 

Vídeo de bienvenida del PUJ Berlín 2014